Viagem de Estudos - Curitiba PR

No dia 05 de outubro estivemos em Curitiba em uma viagem de estudos pela E.E.B São José. está foi coordenada pela professora Marlene Golin, Deize Pinz e eu (Profª Aline)
Os alunos puderam estar visitando pontos turísticos da cidade como: Jardim Botânico, Ópera de Arame, zoológico e o primeiro Museu de Cera da América Latina.

 

Pesquisa aponta inclusão digital dos professores

Lia Segre, do Vozes da Educação

“A escola é do século 19, o professor do século 20 e o aluno do século 21”. A frase, utilizada com frequência para expressar o descompasso entre os docentes e o uso de tecnologia em sala de aula, deve ser relativizada segundo dados de uma pesquisa lançada em junho no Brasil.

O estudo TIC Educação analisou 650 estabelecimentos educacionais, sendo 497 escolas públicas e 153 particulares em 2011, e foi divulgado em junho pelo Comitê Gestor da Internet (CGI.br). Revelaram-se números como: 97% das professoras e 98% dos professores utilizaram internet nos três meses anteriores à pesquisa. Entre os docentes com mais de 46 anos, 95% navegaram na internet naquele período. Os resultados colocam os professores em um patamar de inclusão digital acima da média nacional: 45% dos brasileiros possuem computador, 38% acesso à Internet (TIC Domicílios 2011), enquanto que 94% dos professores possuem computador e 88% possuem conexão em casa; e 79% acessam a rede todos os dias.

A pesquisa é bastante ampla – o resultado completo pode ser acessado aqui. Em relação aos docentes, 94% das professoras possuem computador em casa (95% no caso dos homens). E quase não há variação entre as faixas etárias nesse quesito. Outro dado que se destaca é que metade das professoras leva seu computador portátil à escola. Nessa parte da pesquisa, houve uma disparidade entre os sexos: 68% dos professores homens levam seu computador. E também houve disparidade entre as idades: até 30 anos, 73% levam; de 31 a 45 anos 58% e, a partir dos 46 anos 39% carregam seu portátil. Realizar tarefas no computador é outro dado que revelou alguma diferença de sexo e faixa etária. 61% das mulheres não tem nenhuma dificuldade em copiar arquivos e pastas, enquanto 75% dos professores homens não têm. E 83% das e dos professores até 30 anos não tem nenhuma dificuldade com isso, enquanto 49% das e dos professores com mais de 46 anos não tem dificuldade. 64% dos professores ensinam os alunos a usar computador e a internet, 42% pesquisa informações em livros, revistas ou internet para a preparação de aulas.

O Vozes observou que algumas desigualdades regionais se mantêm na pesquisa: a porcentagem inclina para uma maior inclusão digital nas regiões mais ricas do Brasil. E, quanto mais avançada a série em que o/a professor/a leciona, mais acesso à tecnologia também.

Uma pergunta da pesquisa era se os professores achavam que em sua escola os alunos entendiam mais de tecnologias do que eles: 40% das professoras concordam com essa afirmação e 34% dos homens. 26% concordam totalmente. Apenas 23% concordam em parte com a afirmação “acredita mais nos métodos tradicionais de ensino”, e 37% discordam totalmente. Na frase que dizia que o professor “não sabe de que forma” utilizar o computador ou a internet na escola: 75% discordam totalmente. Já na frase “os professores não tem tempo suficiente para preparar aulas como computador e a internet”, 19% concordam totalmente, 25% concorda em parte, e 34% discordam totalmente.

No Brasil a estrutura tem suas limitações: 100% das escolas possuem computador, mas o número de equipamentos por aluno é muito limitante para expandir o uso das TIC segundo os professores (55% deles pensam assim), e 51% dos coordenadores pedagógicos. A baixa velocidade da conexão é outra dificuldade que a pesquisa revelou. 52% dos docentes mencionaram que esse problema atrapalha muito, o que relativiza o número de 93% das escolas com acesso à internet. Essa pesquisa mostra que os professores (ao menos os brasileiros) e os alunos não estão apartados das tecnologias da informação (TIC), elas fazem parte de suas vidas, mas não estão completamente integradas com a educação.

Onde deve estar a tecnologia dentro da escola?

Em 2010, 81% dos estabelecimentos de ensino tinham computadores apenas nas salas de informática, e 86% em 2011. 4% das escolas públicas possuem computadores em sala de aula.

Projeto: Stop Motion na Escola

Está produção realizei com os alunos do 5º ano da E.E.B São José, dentro da proposta de produção áudio visual.

Stop motion trata-se de uma técnica de animação realizada em imagens obtidas através de fotografias ou desenhos, ambos sistematizados de forma que se apresentados em uma sequência rápida demonstram movimentos. Tal técnica permite a criação de vídeos de formas simples, sem um aparato tecnológico de alto custo, bastando apenas um microcomputador e um programa de edição de vídeos.

Parabéns Colegas Educadores

Dia dos Professores ''com o grande Mestre''

Aereografia produzida pelo artista pinheiro pretense, Roberto Rafael Delani - Naso,

em homenagem a 2 grandes mestre Professor Paulo Freire e Magali beatriz Augusto

Em outubro comemoramos o Dia do Professor e como não poderia deixar passar em branco esta data, dedicada aos mestre... com muito carinho!

tenho como referencia o grande professor, um referencial de educador e um grande exemplo para todos aqueles que atuam nas salas de aula por todo o planeta - Paulo Freire.

Clique aqui e assista um lindo vídeodocumentário sobre Paulo Freire. Meu caros é simplesmente emocionante, imperdível...

"O movimento das idéias, do pensamento, da palavra e da ação de Paulo Freire. A fala dos que souberam ouvir e trabalhar suas teses, aumentar em muitos outros tamanhos suas pedagogias. O vídeo vai retratar o cenário do surgimento da concepção freireana para a educação popular, as experiências de seu método de alfabetização no Brasil e no mundo, a partir da realidade de Angicos/RN, a primeira grande experiência que projetou Freire no Brasil e no mundo."

Sugestões de aulas

O Portal do Professor, um projeto do Ministério da Educação disponibiliza atividades e projetos de aulas sugeridas por outros professores em uma proposta colaborativa onde as mesmas podem ser omentadas, classificadas ou editadas e publicadas como novas sugestões. Nesse momento, há 1810 sugestões de aulas disponíveis. São aulas de todos os níveis e modalidades de ensino.

Vale a pena conferir esta dica e "turbinar" ainda mais o trabalho em sala de aula.

Clique aqui e visite o Portal do Professor.

Exposição de Desenho - Artes Visuais - UNOESC

A turma de Artes Visuais II fase está com seus trabalhos expostos no hall do campus.

A disciplina de desenho II pretende oportunizar aos acadêmicos conhecimentos que possibilitem sua prática educativa como arte-educadores, levando em conta a metodologia triangular, contextualizar, apreciar e praticar.

Dentro disso a prática do desenho de observação da figura humana, natureza morta e paisagem. Abordagens contemporâneas do desenho.