Esculturas na E.E.B São José

Produção de ESCULTURAS

na E.E.B São José

Neste primeiro bimestre, solicitei aos meus alunos a produção de uma escultura. Na tentativa (bem sucedida) de explorar a nova visão do ensino da arte. A arte contemporânea foi o fio condutor para desenvolver nossa ideia.
Levou-se em conta que o papel da arte na escola vai muito além do “enriquecimento cultural” ou “alívio das tensões”. A arte, além de ter grande importância nas transformações culturais, artísticas e sociais, possibilita que o aluno possa intervir de forma ampla e consciente no seu ambiente sócio-político-cultural, lutando para que as mudanças que acredita necessárias aconteçam.

As práticas coletivas de discussão, realizadas ao longo do trabalho, também contribuíram para o crescimento coletivo da turma.

Além disso, a construção de relação de autonomia, de criação e recriação de seus trabalhos, possibilitou redefinir a relação dos alunos com a instituição, com os alunos, suas famílias e comunidade, através do envolvimento dos mesmos no trabalho. (PCN, p.43)

Aos meus Amigos e Alunos Ciberneticos

Dê um CLIQUE DUPLO neste NATAL!
ARRASTE JESUS
para seu DIRETÓRIO PRINCIPAL,
SALVE-O em todos seus ARQUIVOS PESSOAIS,.
SELECIONE-O como seu DOCUMENTO MESTRE..
Que ele seja seu MODELO
para FORMATAR sua vida:
JUSTIFIQUE-a e ALINHE-a
À DIREITA e À ESQUERDA,
sem QUEBRAS na sua caminhada.
Que JESUS não seja apenas
um ÍCONE, um ACESSÓRIO,
uma FERRAMENTA, um RODAPÉ,
um PERIFÉRICO,
um ARQUIVO TEMPORÁRIO,
mas o CABEÇALHO,
a LETRA CAPITULAR,
a BARRA DE ROLAGEM
de seu caminhar.
Que Ele seja a FONTE de energia
para sua ÁREA DE TRABALHO,
o PAINTBRUSH
para COLORIR seu sorriso,
a CONFIGURAÇÃO de sua simpatia,
a NOVA JANELA para VISUALIZAR
o TAMANHO de seu amor.
No seu dia-a-dia, seja Ele
o PAINEL DE CONTROLE
para DESFRAGMENTAR sua vida,
fazer DOWNLOAD de seus sonhos
e OPTIMIZAR suas realizações.
DESATIVE seu egoísmo,
COMPACTE suas liberdades,
CANCELE seus RECUOS,
e DELETE seus ERROS.
COMPARTILHE seus RECURSOS,
ACESSE o coração de seus amigos.
e ESCANEIE para eles
o que você tem de bom.
Não deixe à MARGEM ninguém,
ABRA as BORDAS de seu coração
e REMOVA dele o VÍRUS do desamor.
Antes de SAIR,
coloque JESUS nos seus FAVORITOS
e seu NATAL será o ATALHO
para sua felicidade!
CLIQUE agora em OK
para REINICIAR e ATUALIZAR
seus CONTEÚDOS!

FONTE: http://www.belasmensagens.com.br/natal/natal-informatico-1360.html

Instalações de Arte no Adelina Regis

Neste ultimo bimestre meus alunos da 105, 106, 110, 111, 112, 113 e 114 realizaram instalações com poéticas em desenho e os alunos da 306, 307, 308 e 309 com poéticas fotográficas.

Uma instalação é uma manifestação artística onde a obra é composta de elementos organizados em um ambiente . A disposição de elementos no espaço tem a intenção de criar uma relação com o espectador. É uma obra de arte que só "existe" na hora da exposição, é montada na hora, e após isto é desmontada, sendo que de lembrança da mesma só ficam fotos e recordações.

Uma das possibilidades da instalação é provocar sensações ou coisas que simplesmente chamem a atenção do público ao redor.

A primeira instalação artística da história foi o "Merz Bau", ou "Casa Merz", o apartamento do poeta e artista plástico kurt Schwitters, transformado por ele em uma obra de arte, de 1923, na cidade alemã de Hannover.

 A Instalação, enquanto poética artística permite uma grande possibilidade de suportes, a gama variada de possibilidades

A obra contemporânea é volátil, efêmera, absorve e constrói o espaço a sua volta, ao mesmo tempo, que o desconstrói. A desconstrução de espaços, de conceitos e idéias está dentro da práxis artística da qual a Instalação se apropria para se afirmar enquanto obra.

Essencialmente é a construção de uma verdade espacial em lugar e tempo determinado. É passageira, é presença efêmera que se materializa de forma definitiva apenas na memória. O sentido de tempo, no caso da fruição estética da Instalação é o não-tempo, onde esta fruição se dá de forma imediata ao apreciar a obra in loco, mas permanece em sua fruição plena como recordação. Já que a Arte Contemporânea tem como característica o questionamento do próprio espaço e do tempo.

A obra Acessibilidade das alunas Joice Deon e Tais Sonalho destacou a dificuldade de um cadeirante na escola

A Obra Gerações das alunas Débora Zago e Daniela Raldi da 105, destacaram através das rosas as etapas da vida.

A Obra Naruto dos alunos Alvaro e Bianca Denardi da 111, representaram a amizade e a união.

A Obra Recordações  das alunas Chaiane Mandelli e Denise Guill, da 114,  relembrando a infância, desejos e sonhos

.

 

Produções poéticas em desenho

  

Produções Poéticas fotográficas

Produção de VÍDEO CLIPE no CEPAR

Produção de VÍDEO CLIPE no CEPAR

No terceiro bimestre foi este o trabalho que solicitei a 306, 307, 308 e 309. Este trabalho tem por objetivo apresentar a importância da utilização dos meios tecnológicos como forma de enriquecer a pratica pedagógica na sala de aula. Partindo do pressuposto de que a maioria dos educandos tem acesso a diversos tipos de tecnologia, já que fazemos parte de uma sociedade globalizada. Neste trabalho o foco foi a criação de um Vídeo Clipe,   A metodologia adotada foi uma revisitação eletrônica e pesquisa na sala de tecnologia, filmagem e fotografias do trabalho,  e edição. O que quero que todos levem como lição e que as competências e saberes permitem a construção de um ser humano crítico de sua realidade.

Eis um Vídeo clipe de cada turma para votação popular. E o outro será por votação interna.

O voto deve ser uma postagem com nome e série

Arte-educadora Aline Morganti Pinto

O Video Clipe acima e representante da turma 307 - e baseado no Chaves

O Video Clipe acima e representante da turma 309 - e baseado na Gata

O Video Clipe acima e representante da turma 308 - e baseado no Rougge

O Video Clipe acima e representante da turma 306